Nahjolbalagheh Research

Nahjolbalagheh Research

Secondary Functions of Declarative Sentences in Nahj al-Balaghah Wisdoms

Document Type : Original Article

Author
Institute for Humanities and Cultural studies
Abstract
Semantics is one of the important branches of rhetorical sciences. It plays a significant role in the expression of speech and serves as a key tool for analyzing discourse and understanding the meaning hidden behind phrases. In this context, the secondary functions of declarative and informative sentences hold an important place in the field of semantics. They are among the rhetorical techniques that deepen the literary dimensions of speech. Nahj al-Balaghah and its wisdoms are filled with declarative (news) sentences in which rhetorical functions and deeper meanings are also evident. In other words, to enhance the rhetorical structure of the text, the speaker employs declarative constructions not only to convey information but also to express secondary rhetorical functions such as persuasion, warning, boasting, command, prohibition, and more. This research aims to answer the question: What secondary functions of declarative sentences are used in the wisdoms of Nahj al-Balaghah, and what is their intended effect? To address this question, a descriptive-analytical method was employed. The study attempts to explain the rhetorical functions and secondary functions of declarative sentences in a selection of the wisdoms of Nahj al-Balaghah, in order to highlight the eloquence and rhetorical depth of the Imam’s (AS) speech. It also aims to shed light on the various dimensions of these secondary functions, thereby contributing to a deeper understanding and analysis of these wisdoms. The findings of the study indicate that most of the wisdoms in Nahj al-Balaghah utilize declarative sentence structures, and rhetorical functions such as persuasion, prohibition, condemnation, and encouragement appear with the highest frequency.
Keywords

  1. منابع

    1. ابن میثم بحرانی، 1375ش، ترجمه شرح نهج‌البلاغه ابن میثم، ترجمه محمد صادق عارف، مشهد: بنیاد پژوهش­های اسلامی.
    2. تفتازانی، سعدالدین، 1409ق، مختصر المعانی. قم: انتشارات سیدالشهدا.
    3. الخطیب، عبدالکریم، 1964م، إعجاز القرآن، مصر: دار الفکر العربی.
    4. خوئی، حبیب الله، 1386ش، منهاج البراعه فی شرح نهج‌البلاغه، قم: مکتبه الاسلامیه.
    5. دلشاد تهرانی، مصطفی، 1385ش، ماه مهر پرور: تربیت در نهج‌البلاغه، تهران: دریا.
    6. رجایی، محمد خلیل، 1372ش، معالم البلاغه در علم معانی و بیان و بدیع، شیراز: دانشگاه شیراز.
    7. السکاکی، ابی یعقوب، 1987م، مفتاح العلوم، تعلیق نعیم زرزور، بیروت: دار الکتب العلمیه.
    8. سیف، علی اکبر، 1383ش، روانشناسی پرورشی، تهران: آگاه.
    9. شمیسا، سیروس، 1373ش، معانی، تهران: نشر مینو.
    10. صالح السامرائی، فاضل، 1987م، معانی النحو، الموصل: مطبعه التعلیم العالی فی الموصل.
    11. المبرد، ابوالعباس، 1994م، المقتضب، تحقیق محمد عبدالخالق عضیمه، القاهره: الاوقاف المصریه.
    12. مطهری، مرتضی، 1361ش، سیری در نهج‌البلاغه، قم: دفتر انتشارات اسلامی وابسته به جامعه مدرسین حوزه علمیه قم.
    13. مغنیه، محمد جواد،1385ش، فی ظلال نهج‌البلاغه، قم: دار الکتاب الاسلامی(الاسلامیه).
    14. مکارم شیرازی، ناصر، 1379ش، شرح نهج‌البلاغه، قم: مدرسه الامام علی بن ابی طالب.
    15. الهاشمی، احمد، 1413ق، جواهر البلاغه، مکتب الاعلام الاسلامی.
    16. همایی، جلال الدین، 1374ش، معانی و بیان، تهران: هما.

    مقالات

    1. طاهری، حمید، 1387ش، «سوال و اغراض ثانوی آن در غزلیات حافظ»، فصلنامه علوم انسانی دانشگاه الزهراء. شماره 68و69. صص87-118.
    2. مردانی، علی اکبر، 1390ش، «جایگاه تشویق و تنبیه در مدیریت علوی با تاکید بر نهج‌البلاغه». مجله پژوهش­های نهج‌البلاغه، شماره 31. صص153-172.