2
کارشناسی ارشد رشته زبان و ادبیات عربی، ایران، تهران
چکیده
امروز نهجالبلاغه بنا بر سرچشمه الهیاش در دل مردم فارسیزبان به ویژه ایرانیان جای ویژهای دارد. بیگمان مترجمان و شارحان فرهیخته آن نقش بهسزایی در این زمینه ایفا نمودهاند. با این وجود نهجالبلاغه برای بیشتر مخاطبان فارسی زبان ناشناخته است. چرا که آموزههای این کتاب گرانسنگ آن چنان که شایسته و بایسته است به آنها منتقل نشده است. مهمّترین دلایل آن پرنغز بودن کلام امام علی علیه السلام، سنگینبودن متن اصلی، کمکاربردی بودن برخی اصطلاحات، کمبود متخصصان حرفهای و ضعف برخی مترجمان در انجام رسالت حرفهای خود است. از سویی دیگر تکیه بر روش سنتی تبلیغ، بهرهنبردن از ابزارهای روز پیامرسانی مانند فضای مجازی، ماهواره و ... و همچنین دستهبندی نکردن پژوهشها و علوم نهجالبلاغه مخاطبگریزی را در پی داشته است. مخاطب نشناسی و طبفه بندی نکردن مخاطبان از لحاظ سنی و علمی نیز موجب دفع آنها به ویژه جوانان شده است. نگارنده در این مفاله تلاش میکند با روشی تحلیلی ـ نظری و با ارائه راهکارهایی علمی و کاربردی زمینهای درست و سازنده را برای انتقال آموزههای ارزشمند نهجالبلاغه فراهم آورد.
1. آل یاسین، محمد حسن (۱۳۶۰ش)، نهج البلاغه از کیست؟، ترجمه: محمود عابدی، تهران: بنیاد نهجالبلاغه. 2. آمدی تمیمی، ابوالفتح (۱۴۱۳ق)، معجم الفاظ غرر الحکم و درر الکلم، قم. مرکز مطالعات و تحقیقات اسلامی دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم. 3. آیتی، عبد المحمد (۱۳۷۷ش)، ترجمه: نهج البلاغه، تهران: انتشارات دفتر نشر فرهنگ اسلامی. 4. ابن خلدون، عبدالرحمن (۱۴۰۱ش)، مقدمه تاریخ ابن خلدون، تهران، انتشارات علمی و فرهنگی. 5. انصاریان، حسین (۱۳۸۸ش)، ترجمه نهج البلاغه، تهران: انتشارات مؤسسه دار العرفان. 6. بدرول اچ خان (۱۳۹۱ش)، مدیریت یادگیری الکترونیکی، مترجمان: عماد، قائنی، بابک عبدحق، ناشر: سازمان مدیریت صنعتی. 7. جعفری، محمد مهدی (۱۳۸۷ش)، آموزش نهجالبلاغه، تهران: وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، سازمان چاپ و انتشارات، چاپ دوم. 8. جمعی از نویسندگان (۱۳۶۰ش)، یادنامه کنگره هزاره نهج البلاغه، تهران، بنیاد نهجالبلاغه، چاپ اول. 9. حسین، طه (۱۳۵۴ش)، علی و فرزندانش، مترجم: محمد علی خلیلی، تهران، ناشر: گنجینه. 10. حسینی خطیب، سید عبد الزهراء (۱۴۰۵ق)، مصادر نهج البلاغه وأسانیده، لبنان، بیروت: دار الأضواء. 11. خمینی، روح الله (۱۳۶۲ش)، صحیفه امام خمینی «ره» جلد ۲۱، تهران، ناشر: سایت روحالله. 12. دشتی، محمد (۱۳۷۹ش)، ترجمه نهج البلاغه، قم: انتشارات پرهیزکار. 13. دلشاد تهرانی، مصطفی (۱۳۹۷ش)، کارگاه روش پژوهش کاربردی در نهجالبلاغه، تهران: حوزه علمیه حضرت خدیجه کبری (س). 14. شهیدی، سید جعفر (۱۳۷۸ش)، ترجمه نهج البلاغه، تهران، انتشارات علمی و فرهنگی. 15. صلحجو، علی (۱۳۶۵ش)، بحثی در مبانی ترجمه، درباره ترجمه، تهران: نشر دانش. 16. طبیبیان، حمید (۱۳۶۷ش)، فرهنگ دو جلدی عربی ـ فارسی لاروس، تهران: انتشارات امیر کبیر. 17. فرمهینی فراهانی، محسن و پیداد، فاطمه. (١٣٨٩)، مهارتهای زندگی، ده مهارت کلیدی به همراه مهارتهای زندگی در نهجالبلاغه و نهجالفصاحه. تهران: انتشارات شباهنگ. 18. مطهری، مرتضی (۱۳۸۰ش)، سیری در نهج البلاغه، تهران:، انتشارات صدرا. 19. منافی اناری، سالار (۱۳۶۹ش)، نگاهی به ترجمههای انگلیسی قرآن، تهران: انتشارات ترجمه. 20. نظری، محمد و همکاران (۱۳۹۸ش)، راهنمای تدریس نهجالبلاغه، تهران، مـرکـز بـیـن الـمـلـلی تـرجـمـه و نـشر آفـاق. 21. نیکنامی، مصطفی (۱۳۹۳ش)، نظارت و راهنمایی آموزشی. تهران، انتشارات سمت. مقالات 22. ابراهیمی احمد؛ سید ابراهیم میرشاه جعفری؛ علی ربانی خوراسگانی (۱۴۰۱ش)، شناسایی و تبیین راهبردهای یاددهی ـ یادگیری، مجله رویکردهای نوین آموزشی، دوره ۱۷، ش ۲. 23. پورشفیع، محیا (۱۴۰۲ش)، اثربخشی فناوری اطلاعات و ارتباطات در ارتقا مدیریت آموزشی، کمیته علمی اولین همایش بین المللی مشاوره، مددکاری اجتماعی و تعلیم و تربیت با رویکرد نگاهی به آینده. 24. صحابتانور، سعید (۱۴۰۱ش)، شناسایی مؤلفههای رهبری آموزشی بر مبنای آموزههای نهجالبلاغه امام علی علیه السلام، پژوهشنامه نهجالبلاغه، دوره ۱۰، ش ۳۹. 25. طباطبایی، سید محمد کاظم (۱۳۹۷)، مصاحبه، دانشگاه قرآن و حدیث؛ روزنامه جمهوری اسلامی، ش ۱۱۱۱۶۴. 26. فقیهزاده، مریم (۱۳۸۳ش)، بررسی اسناد و دلالات سخنان علی علیه السلام در نهجالبلاغه پیرامون ویژگی های زنان، مجله پژوهشهای نهجالبلاغه، ش ۹ و ۱۰. 27. مؤیدی، ابوالحسن (۱۳۸۹ش)، راهنمای پژوهش و تحقیق در نهجالبلاغه، فصلنامه مطالعات تفسیری، سال ۱، ش یک.
تقیه,محمد حسن و ناجی,فرانک . (1403). رویکردهایی نوین در آموزش و پژوهش نهج البلاغه «با تأکید بر زبانهای عربی و فارسی». فصلنامه علمی پژوهشی پژوهشهای نهج البلاغه, 22(4), 197-218.
MLA
تقیه,محمد حسن , و ناجی,فرانک . "رویکردهایی نوین در آموزش و پژوهش نهج البلاغه «با تأکید بر زبانهای عربی و فارسی»", فصلنامه علمی پژوهشی پژوهشهای نهج البلاغه, 22, 4, 1403, 197-218.
HARVARD
تقیه محمد حسن, ناجی فرانک. (1403). 'رویکردهایی نوین در آموزش و پژوهش نهج البلاغه «با تأکید بر زبانهای عربی و فارسی»', فصلنامه علمی پژوهشی پژوهشهای نهج البلاغه, 22(4), pp. 197-218.
CHICAGO
محمد حسن تقیه و فرانک ناجی, "رویکردهایی نوین در آموزش و پژوهش نهج البلاغه «با تأکید بر زبانهای عربی و فارسی»," فصلنامه علمی پژوهشی پژوهشهای نهج البلاغه, 22 4 (1403): 197-218,
VANCOUVER
تقیه محمد حسن, ناجی فرانک. رویکردهایی نوین در آموزش و پژوهش نهج البلاغه «با تأکید بر زبانهای عربی و فارسی». النهج, 1403; 22(4): 197-218.